Terapia Infantil y Adolescente · Lisboa · En Español
Terapia en Español para Niños y Adolescentes en Lisboa con Beatriz Carvalho
Beatriz trabaja con niños y adolescentes (6–17 años), de forma presencial en Lisboa. El trabajo incluye al joven y, según la edad y la necesidad, a sus padres o cuidadores, para que el apoyo en casa y el apoyo en la terapia avancen en la misma dirección.
Para quién es este trabajo
Este trabajo es para niños y adolescentes (6–17 años) que están lidiando con algo difícil de nombrar, difícil de hablar en casa, o difícil de entender solos: ansiedad, bajo estado de ánimo, dificultades en el colegio, problemas de amistad, cambios familiares, o la tensión particular de adaptarse a un nuevo país como parte de una familia expatriada o internacional.
Beatriz aporta a este trabajo una perspectiva consciente de la cultura y la migración, formada por su experiencia investigando y trabajando con poblaciones que atraviesan desplazamiento y transición cultural — relevante para las muchas familias internacionales en Lisboa cuyos hijos crecen entre idiomas, colegios y formas de vida.
Cómo trabajamos juntos
Primera sesión: con los padres
Beatriz se reúne primero con los padres o cuidadores, para entender la historia del niño/a, las preocupaciones actuales y los motivos para buscar apoyo.
Evaluación inicial: tres sesiones con su hijo/a
Utilizando herramientas clínicas y basadas en el juego apropiadas para la edad, para entender sus principales preocupaciones emocionales, formas de relacionarse y áreas de dificultad.
Compartir lo que ha surgido
Beatriz se reúne de nuevo con los padres para compartir su comprensión de lo que ha surgido, y para hablar de cómo debería continuar el trabajo.
Sesiones individuales continuas
La mayor parte del trabajo continuo ocurre a solas con el/la joven, en un espacio que es suyo, a un ritmo que respeta lo que está dispuesto/a a hablar.
La familia vuelve cuando es útil
Los padres o cuidadores se incorporan de nuevo más adelante en el proceso, cuando ayuda a avanzar — no según un calendario fijo, sino cuando realmente sirve al trabajo.
Contacto con el colegio, con permiso
Cuando es relevante y con el acuerdo de la familia, Beatriz puede hablar con un profesor para entender mejor cómo se manifiestan las cosas en el colegio.
Al final de cada trimestre escolar, Beatriz se reúne con los padres o cuidadores para una conversación de resumen — suficiente para mantenerlos genuinamente informados, protegiendo al mismo tiempo la confidencialidad que permite que un niño o adolescente hable con honestidad en sus propias sesiones.
Cómo es la terapia, en la práctica
Con los niños más pequeños (generalmente hasta los 10–11 años), el trabajo ocurre principalmente a través del juego y el dibujo, usando juguetes y materiales creativos específicos. Estos no son simplemente actividades, sino formas importantes de acceder y comprender las experiencias emocionales y el mundo interior del niño/a. A través del juego y la creatividad, las experiencias pueden adquirir significado, hacerse más comprensibles y manejables, y el mundo interior del niño/a se enriquece, transforma y organiza gradualmente.
Confidencialidad, manejada con cuidado
Para que la terapia con un niño o adolescente funcione, necesitan sentir que lo que dicen en la sala se queda en la sala. Al mismo tiempo, los padres necesitan suficiente información para apoyar bien a su hijo/a. Beatriz sostiene ambas cosas a la vez: las sesiones individuales son confidenciales, las sesiones familiares y el resumen trimestral son donde la familia se mantiene conectada, y cualquier cosa más allá de eso — como una preocupación de seguridad — siempre se habla directamente con la familia primero.
La trayectoria de Beatriz
- Máster en Psicología Clínica (2018)
- Formación de posgrado en psicoterapia psicoanalítica y psicoanálisis (2025)
- Trabajo clínico con niños, adolescentes y adultos, tanto en consulta privada como en entornos de apoyo social y clínico
- Formación en perspectivas culturales, migratorias y decoloniales, iniciada en el Centro de Etnopsicología Clínica del ISPA
- Miembro de pleno derecho de la Asociación de Psicólogos Portugueses (Ordem dos Psicólogos Portugueses)
Lee más sobre Beatriz y el resto del equipo.
Detalles prácticos
Preguntas frecuentes
¿Mi hijo/a necesita querer venir?
Ayuda si está al menos dispuesto/a a intentarlo. La primera sesión familiar trata en parte de esto: escuchar cómo se siente el/la joven respecto a empezar, y asegurarse de que no se sienta como algo que se le impone.
¿Qué pasa si mi adolescente no quiere que participemos?
Es normal, y forma parte de lo que se habla en la primera sesión familiar. Las sesiones individuales siguen siendo confidenciales; la participación familiar consiste en mantenerse conectados, no en que los padres tengan acceso a todo lo que se dice.
¿Con qué frecuencia ocurren las puestas al día con la familia?
Hay una conversación de resumen con los padres al final de cada trimestre escolar. Hay sesiones familiares adicionales cuando son útiles para el trabajo, no según un calendario fijo.
¿Contactarán con el colegio de mi hijo/a?
Solo con el permiso de la familia, y solo cuando sea relevante para entender lo que está pasando.
¿Está disponible online?
No. Este servicio es presencial, solo en la oficina de Lisboa.
¿Con qué rango de edad trabajan?
Beatriz trabaja con niños y adolescentes (6–17 años). Para adultos, consulta nuestra página del equipo.
¿Listo/a para dar el primer paso?
Reserva una primera sesión familiar con Beatriz, de forma presencial en Lisboa.